Предисловие
Любое учебно-справочное издание решает несколько задач: оно знакомит с достигнутым уровнем знания, указывает на существующие проблемы, открывает горизонты возможного. Философия как учебная дисциплина имеет свои особенности. Ее нельзя "выучить" как набор формул, определений, правил. Это живое движение мысли, где простое соседствует со сложным, повседневность - с глубинами человеческого духа. Донести эти особенности философского знания до читателя - особое искусство.
Образ филисофа в европейской культуре XX века крайне противоречив. Порой филисоф выступает в одеждах академического ученого, а философия оказывается "строгой наукой". Философ может надеть маску моралиста, социального лидера. Философ иронизирует, нагромождает метафоры, пророчествует, вступает в политическую борьбу. Как совместить эти лики философии с устоявшимися в нашей отечественной учебной литературе представлениями и существовании одной единственной "истинной" философии? Авторы не стремятся найти "среднее арифметическое" - дают возможность мыслителям различных эпох, представителям различных философских традиций говорить своим собственным языком.
Философия в изложении авторов оказывается особым "жизненным разумом", который размышляет над проблемами живого, страдающего, смертного существа. Разделы, которые традиционно изучаются как сферы движения "чистых" философских абстракций, таких как "бытие", "субстанция", "диалектика", наполняются "человеческим" смыслом. Человек в его "низких" и "высоких" проявлениях рассматривается авторами в качестве подлинного центра философии, сгущения философских категорий.
Диапазон философских размышлений о чловеке крайне широк. В поле внимания авторов оказывается и человек архаического общества, погруженный в "племенной транс", и "экономический человек" современного общества отребления. Неожиданное сходство столь несходных типов человеческого отношения к миру, обнаруживаемое авторами, возможно, заставит читателя задуматься.
Человек есть не только проблема философии, человек - это проблема для самого себя, утверждают авторы. Философия ничего не решает за человека. Она лишь организует пространство индивидуального выбора, предоставляет "интеллектуальные инструменты" самопознания. Судьба, счастье, смерть, смысл жизни - вот те координаты жизненного мира, которые всегда были предметом философских размышлений и одновременно концентрируют в себе человеческие страхи, надежды, мечты.
Античная философская традиция, русская философская мысль и современная европейская философия сохраняют свои ясные контуры и в то же время становятся объектом оценки, сопоставления, интерпретации.
Философия дополняет и завершает любое специальное образование, помогая стать специалисту интеллигентом. Что это - быть интеллигентом? Вопрос этот волнует не только ученых. От его решения во многом зависит судьба нашей культуры. Обращаясь в заключительном разделе пособия к проблеме интеллигенции, авторы показывают, что альтернатива "или философствовать - или жить" - ложная. Интеллигент не может жить, мыслить, действовать, не обращаясь к философии.
Данное справочное пособие - удачная попытка избавиться от упрощения, мнимого всезнайства, свойственных "школьной" философии. Сверхзадача авторов - знакомство читателя с современными проблемами философии, с развитием человеческой мысли во всей ее полноте и противоречивости.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Глава 1. Философия и ее предмет
Специфика философского знания: различие подходов
Философия как "жизненный разум"
Основной вопрос философии. Принципы классификации философских направлений
Рекомендуемая литература
Глава 2. Основные этапы истории философии
Античная философия
Средневековая философия
Философские идеи Возрождения
Европейская философия XVII-XVIII веков
Немецкая классическая философия
У истоков философии XX века: Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше
Рекомендуемая литература
Глава 3. Современная западная философия
Философия экзистенциализма
Фрейдизм и неофрейдизм
Позитивизм и неопозитивизм
Философские идеи постмодернизма
Рекомендуемая литература
Глава 4. Русская философия
Особенности русской философии
Философские идеи в духовном наследии Древней Руси
Столкновение мировоззрений: язычество и христианство
Православная вера - опыт осмысления (Иларион и "книжники")
Философия и становление личностного самосознания (Нил Сорский и Иосиф Волоцкий)
Философия и становление национального самосознания
Пути самоопределения ("традиционалисты" и "новаторы")
Становление русского западничества. П.Я.Чаадаев, И.В.Киреевский и А.С.Хомяков - представители славянофильства
Н.Г.Чернышевский как представитель радикального направления в социально-философской мысли России
Философские идеи в русской литературе XIX века
Философия Л.Н.Толстого как выражение его жизненной драмы
Философия человека Ф.М.Достоевского
Систематическая философия в России
Философия "всеединства" B.C. Соловьева
Н.А.Бердяев - философ свободы и творчества
Философия социального прагматизма (А.В.Луначарский и А.А.Богданов)
"Абсолютная мифология" А.Ф.Лосева
Философия сознания М.К.Мамардашвили
Рекомендуемая литература
Глава 5. Бытие и познание
Проблемы онтологии
Субстанция и бытие
Материя как субстанция
Новая онтология: бытие без субстанции
Диалектика и ее исторические формы
У истоков диалектики. Диалектика и миф
Диалектика тождества мышления и бытия
Диалектика как аналитика человеческой конечности
Познание: возможности и границы
Сознание и познание
Мысль о мире (Классический образ познания)
Мысль в мире (Современные проблемы познания)
Мысль о мысли (Познание и самосознание)
Рекомендуемая литература
Глава 6. Общество, природа, история
Общество: многомерность социального
Особенности философского изучения общества
Общество как система
Социальная структура общества и социальный конфликт
"Человеческое измерение" общества
Историческая реальность
"Прогрессизм" и единство исторического процесса
"Релятивизм" и многообразие истории
"Конец истории"
Экономический универсализм и постиндустриальное общество
История и утопическое сознание
Общество и природа
Природа и географическая среда
Антропосоциогенез. Проблемы и дискуссии
Исторические типы взаимодействия общества и природы
На пути к новому экологическому сознанию
Рекомендуемая литература
Глава 7. Человек и культура
Проблема человека в философии
Человек как проблема для самого себя
Природа человека и его сущность
Индивид, личность, индивидуальность
Индивидуализм как жизненная ориентация и философская концепция
Судьба и жизненный путь
Жизненный мир личности и его основные типы
Философия культуры
Представления о культуре в истории философской мысли
Культура как противоречивая целостность
Культура и "жизнь"
"Человек-в-культуре" и "человек культуры"
Культура и идеология
Три модели самосознания культуры
Религиозное освоение мира
Религия как предмет исследования и оценки
Особенности религиозного опыта
Философия и религия
Исторические формы религии
Религия в современном мире
Мораль
Мораль, обычай, право
Исторические типы морали
"Золотое правило" нравственности
Особенности нравственного сознания и поведения
Структура нравственного сознания
Нравственность и этическая теория
Искусство и эстетическое освоение действительности
Три подхода к искусству
Происхождение искусства
Проблема функций искусства
Культурная миссия интеллигенции
Интеллигенция и проблема интеллигенции
Интеллигенция и повседневность
Приверженность культуре
Сущее, должное, возможное
Рекомендуемая литература
Алфавитный указатель